En 1975 se creó el Programa Internacional de Educación
Ambiental, en conformidad con una recomendación de la Cumbre de
Estocolmo (1972) y bajo la conducción de dos agencias de la
Organización de las Naciones Unidas: el Programa de las Naciones
Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) y la Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO).
En 1977 la Conferencia
Mundial sobre Educación Ambiental, celebrada en Tbilisi (Rusia)
concluyó con la orientación de incorporar la así
llamada "dimensión ambiental" en todo el sistema educativo
(informal, formal básico, universitario), desde un enfoque
interdisciplinario.
Posteriormente, esta
orientación inicial ha sido reiterada por la Conferencia Mundial
sobre Educación y Formación Ambiental UNESCO/PNUMA
(Moscú, 1987), así como por el Programa 21, emanado de la
Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo
(Río de Janeiro, 1992). En 1981 el PNUMA especificó esta
orientación para el ámbito universitario, proclamando su
compromiso en el estímulo y promoción de las siguientes
acciones (PNUMA, Resolución 9/20/A, mayo de 1981), entre otras:
1. La incorporación de los aspectos
ambientales en los currícula de las carreras universitarias
tradicionales, particularmente las siguientes: derecho,
economía, medicina, ingeniería, arquitectura y urbanismo,
educación y agronomía, así como ciencias
biológicas, humanas y naturales.
2. La capacitación en las
profesiones que se requieren para la protección,
rehabilitación y ordenación del medio ambiente.
3. La realización de programas de
formación de personal docente universitario en la esfera del
medio ambiente.
A principios de la
década de 1980, los gobiernos de América Latina y el
Caribe solicitaron al PNUMA la creación de una red de
instituciones de formación ambiental para profesionales de alto
nivel. Fue así como, en 1982, se inició el Programa
General de la Red de Formación Ambiental para América
Latina y el Caribe, apoyado por el PNUMA.
Hoy en día, la Red
de Formación Ambiental para América Latina y el Caribe
tiene como objetivo principal la coordinación, promoción
y apoyo de actividades en el ámbito de la educación, la
capacitación y la formación ambientales en la
región. Para ello, la Red coordina y ofrece asistencia para la
realización de cursos y el desarrollo de programas de
formación ambiental, actividades de capacitación
ambiental a nivel comunitario y la promoción del desarrollo de
estrategias de políticas de desarrollo sustentable. |